Měsíční plány
Měsíční plán výuky VI. třídy
Platnost: červen 2016
PŘEDMĚT | UČIVO | CO BY MĚL ŽÁK ZVLÁDNOUT? |
Český jazyk |
|
|
Práce s textem | ||
Anglický jazyk |
|
|
Anglický jazyk S | ||
Německý jazyk | ||
Dějepis |
|
|
Občanská výchova |
|
|
Ochrana zdraví |
|
|
Zeměpis |
|
|
Fyzika |
|
|
Matematika |
|
|
Přírodopis |
|
|
Chemie | ||
Hudební výchova |
|
|
Výtvarná výchova | ||
Pracovní činnosti |
|
|
Tělesná výchova |
|
|
Informatika |
|
|
Seminář a praktika z pp | ||
Sportovní hry | ||
Technické činnosti |
Platnost: květen 2016
PŘEDMĚT | UČIVO | CO BY MĚL ŽÁK ZVLÁDNOUT? |
Český jazyk |
|
|
Práce s textem | ||
Anglický jazyk |
|
|
Anglický jazyk S | ||
Německý jazyk | ||
Dějepis |
|
|
Občanská výchova |
|
|
Ochrana zdraví | biorytmus člověka, správný režim dne |
správně sestaví svůj denní režim, plánuje čas svých aktivit |
Zeměpis |
|
|
Fyzika |
|
|
Matematika |
|
|
Přírodopis |
|
|
Chemie | ||
Hudební výchova |
|
|
Výtvarná výchova |
|
|
Pracovní činnosti |
|
|
Tělesná výchova |
|
|
Informatika |
|
|
Seminář a praktika z pp | ||
Sportovní hry | ||
Technické činnosti |
Platnost: duben 2016
PŘEDMĚT | UČIVO | CO BY MĚL ŽÁK ZVLÁDNOUT? |
Český jazyk |
|
|
Práce s textem | ||
Anglický jazyk |
|
|
Anglický jazyk S | ||
Německý jazyk | ||
Dějepis |
|
|
Občanská výchova |
|
|
Ochrana zdraví |
|
vysvětlí pojem relativnost času, vyjmenuje typy hodin a objasní, na jakém principu fungují; popíše výhody a nevýhody přechodu na letní a zimní čas; vyjmenuje nejpoužívanější typy kalendářů a objasní jejich historický vznik |
Zeměpis |
|
|
Fyzika |
|
|
Matematika |
|
|
Přírodopis |
|
|
Chemie | ||
Hudební výchova |
|
|
Výtvarná výchova |
|
|
Pracovní činnosti |
|
|
Tělesná výchova |
|
|
Informatika |
|
|
Seminář a praktika z pp | ||
Sportovní hry | ||
Technické činnosti |
Platnost: březen 2016
PŘEDMĚT | UČIVO | CO BY MĚL ŽÁK ZVLÁDNOUT? |
Český jazyk |
|
|
Práce s textem | ||
Anglický jazyk |
|
|
Anglický jazyk S | ||
Německý jazyk | ||
Dějepis |
|
|
Občanská výchova |
Naše obec |
pracuje na projektové práci „obce, ve kterých žijeme) |
Ochrana zdraví |
|
|
Zeměpis |
|
|
Fyzika |
|
|
Matematika |
|
|
Přírodopis |
|
|
Chemie | ||
Hudební výchova |
|
|
Výtvarná výchova |
|
|
Pracovní činnosti |
|
|
Tělesná výchova |
|
|
Informatika |
|
|
Seminář a praktika z pp | ||
Sportovní hry | ||
Technické činnosti |
Platnost: únor 2016
PŘEDMĚT | UČIVO | CO BY MĚL ŽÁK ZVLÁDNOUT? |
Český jazyk |
|
|
Práce s textem | ||
Anglický jazyk |
|
|
Anglický jazyk S | ||
Německý jazyk | ||
Dějepis |
|
|
Občanská výchova |
|
|
Ochrana zdraví |
|
|
Zeměpis |
|
|
Fyzika |
|
|
Matematika |
|
|
Přírodopis |
|
|
Chemie | ||
Hudební výchova |
|
|
Výtvarná výchova |
|
|
Pracovní činnosti |
|
|
Tělesná výchova |
|
|
Informatika |
|
|
Seminář a praktika z pp | ||
Sportovní hry | ||
Technické činnosti |
Platnost: leden 2016
PŘEDMĚT | UČIVO | CO BY MĚL ŽÁK ZVLÁDNOUT? |
Český jazyk |
|
|
Práce s textem | ||
Anglický jazyk |
|
|
Anglický jazyk S | ||
Německý jazyk | ||
Dějepis |
|
|
Občanská výchova |
|
objasní účel důležitých symbolů našeho státu a způsoby jejich používání |
Ochrana zdraví |
|
|
Zeměpis |
|
|
Fyzika |
|
|
Matematika |
|
|
Přírodopis |
|
|
Chemie | ||
Hudební výchova |
|
|
Výtvarná výchova |
|
|
Pracovní činnosti |
|
|
Tělesná výchova |
|
|
Informatika |
|
|
Seminář a praktika z pp | ||
Sportovní hry | ||
Technické činnosti |
Platnost: prosinec 2015
PŘEDMĚT | UČIVO | CO BY MĚL ŽÁK ZVLÁDNOUT? |
Český jazyk |
|
|
Práce s textem | ||
Anglický jazyk |
|
|
Anglický jazyk S | ||
Německý jazyk | ||
Dějepis |
|
|
Občanská výchova |
jak se člověk učí, učební styl, lidská paměť, učení se, učební strategie |
provede test učebního stylu, diskutuje o „radách“ vedoucích ke správnému učení |
Ochrana zdraví | údržba domácnosti, úklid, třídění odpadu | zamýšlí se na údržbou domácnosti, popíše činnosti, které sám dělá, třídí odpad |
Zeměpis |
|
|
Fyzika |
|
|
Matematika |
|
|
Přírodopis |
|
|
Chemie | ||
Hudební výchova |
|
|
Výtvarná výchova |
|
|
Pracovní činnosti |
|
|
Tělesná výchova |
|
|
Informatika |
|
|
Seminář a praktika z pp | ||
Sportovní hry | ||
Technické činnosti |
Platnost: listopad 2015
PŘEDMĚT | UČIVO | CO BY MĚL ŽÁK ZVLÁDNOUT? |
Český jazyk |
|
|
Práce s textem | ||
Anglický jazyk |
|
|
Anglický jazyk S | ||
Německý jazyk | ||
Dějepis |
|
|
Občanská výchova |
|
|
Ochrana zdraví | ekonomické a právní otázky rodinného života, potřeba bydlení, změny potřeb v průběhu času, hygiena provozu domácnosti, třídění odpadu, potřeba a právo soukromí, estetické prostředí | rozumí potřebám rodiny vzhledem k bydlení , uplatňuje hygienické a bezpečnostní požadavky na zařízení domácnosti |
Zeměpis |
|
|
Fyzika |
|
|
Matematika |
|
|
Přírodopis |
|
|
Chemie | ||
Hudební výchova |
|
|
Výtvarná výchova |
|
|
Pracovní činnosti |
|
|
Tělesná výchova |
|
|
Informatika |
|
|
Seminář a praktika z pp | ||
Sportovní hry | ||
Technické činnosti |
Platnost: říjen 2015
PŘEDMĚT | UČIVO | CO BY MĚL ŽÁK ZVLÁDNOUT? |
Český jazyk |
|
|
Práce s textem | ||
Anglický jazyk |
|
|
Anglický jazyk S | ||
Německý jazyk | ||
Dějepis |
|
|
Občanská výchova |
|
|
Ochrana zdraví |
|
|
Zeměpis |
|
|
Fyzika |
|
|
Matematika |
|
|
Přírodopis |
|
|
Chemie | ||
Hudební výchova |
|
|
Výtvarná výchova | ||
Pracovní činnosti |
|
|
Tělesná výchova |
|
|
Informatika |
|
|
Seminář a praktika z pp | ||
Sportovní hry | ||
Technické činnosti |