•  opakování
• čtenářské dílny
• shrnutí slohového učiva

•  napíše závěrečný test
• čte oblíbené knihy
• orientuje se ve slohových postupech

•  ročenka

•  zpracuje ročníkovou ročenku

•   kniha The Princess Diaries
• komunikace

•  čte knihu s porozuměním
• komunikuje na různá témata

• I love/ hate/don´t mind
• my favourite thin
• my free time
• hobbies and interests
• my hero

Závěrečné opakování

•  sděluje, co má a nemá rád, 

• popisuje svou oblíbenou věc
• popisuje, co dělá ve volném čase
•  zvládne novou slovní zásobu
• mluví o člověku, který je pro něj vzorem/hrdinou
• poslouchá a čte s porozuměním přiměřené texty,  s texty dále pracuje
• odpovídá na otázky k tématu
• při poslechových a orálních aktivitách a při práci s texty prokáže aktivní znalost probrané slovní zásoby a gramatických jevů

•  perfektum
• Německy mluvící země – projektová práce

•  používá perfektum k vyjádření minulosti
• pojmenuje části lidského těla
• tvoří projekt

•  druhá světová válka
• závěrečné opakování

•  popíše průběh a výsledky války
• písemně zopakuje probrané učivo

•  vývojová stádia člověka
• odpovědné rodičovství

•  zamýšlí se nad odpovědností rodičů k dětem, poznává úskalí vztahů rodiče – děti

•  ekologie

•  seznámí se s typy ekologických ohrožení

• čočky
• akustika
• závěrečné shrnutí fyziky ZŠ

• popíše rozdíly mezi spojkou a rozptylkou, zakreslí směry paprsků po průchodu čočkou
•  určí zdroje zvuku a fyzikální veličiny popisující tón
• popíše základní fyzikální jevy související s šířením zvuku

•  technické kreslení

• užívá pojmu nárys půdorys a bokorys
• setrojí výrobek ze stavebnbice Merkur a na technickém výkresu znázorní jeho rozměry 

•  Druhy minerálů
•  Test

•  charakterizuje jednotlivé skupiny minerálů a vyjmenuje zástupce
• napíše test na téma: charakteristika minerálů, jejich vznik, vlastnosti

•  Deriváty uhlovodíků

•  charakterizuje jednotlivé druhy derivátů uhlovodíků, vyjmenuje zástupce, napíše vzorce

•  populární hudba

•  zpracuje prazentace o oblíbených hudebních interpretech

•  třídní tablo

•  pracuje na dokončení tabla

•  třídní tablo
• organizace závěru školního roku

•  pracuje na třídním tablu

• práce s kovy

• na základě získaných znalostí a dovedností zhotoví výrobek z drátu a plechu
• při práci dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny

•  tvoření slov
• referát
• česká literatura 20. století

• sleduje česká slova z hlediska jejich tvoření
• napíše referát o vybrané knize, popř. filmu
• seznámí se s tvorbou J. Drdy a V. Vančury

• klíčová slova textu

• orientuje se v textu, vnímá, co z textu vyplývá, hledá klíčová slova

•  8. lekce
• ptáme se na cestu
• předpřítomný a minulý čas prostý

•  zeptat se na cestu a popsat cestu, ukázat ji na mapě
• správně používat dané časy

• I love/ hate/don´t mind
• my favourite thing
• my free time
• hobbies and interests
• my hero

•  sděluje, co má a nemá rád, 

• popisuje svou oblíbenou věc
• popisuje, co dělá ve volném čase
•  zvládne novou slovní zásobu
• mluví o člověku, který je pro něj vzorem/hrdinou
• poslouchá a čte s porozuměním přiměřené texty,  s texty dále pracuje
• odpovídá na otázky k tématu
• při poslechových a orálních aktivitách a při práci s texty prokáže aktivní znalost probrané slovní zásoby a gramatických jevů

• texty: Steffis Hobbys, Ungewöhnliche Hobbys, Am telefon
• lekce 11 -perfektum pravidelných a nepravidelných sloves

•  učí se postupně tvary nepravidelných sloves
• čte se slovníkem texty
• reaguje ústně na otázky v perfektu

•  mezinárodní organizace

•  orientuje se ve struktuře důležitých mezinárodních organizací

•  světové konflikty

•  vnímá velké světové kontlikty a projevy terorismu

• astronomie
• elektromagnetické vlnění
• zákony optiky 

• ve skupině vyhledá informace k základním astronomickým veličinám a poznatkům a zpracuje je do pracovního listu
• popíše základní druhy elektromagnetického vlnění a jejich vlastnosti
• využívá zákonu odrazu světla k řešení problémů a úloh

•  Vlastnosti minerálů
•  Systém hornin
•  Test 

• vyjmenuje základní vlastnosti látek
• rozezná vyvřelé, usazené, přeměněné horniny
• napíše test – stavba Země

•  Uhlovodíky
•  Test

• píše vzorce a názvy uhlovodíků, zná jejich použití
• Test – vzorce a názvy uhlovodíků

•  hudební pojmy

•  orientuje se v základních hudebních pojmech

•  absolventské práce

•  pracuje na tématu své AP

běh na venkovním hřišti

vrh koulí

míčové hry

hod kriketovým míčkem

běží vybrané tratě na čas

hází kriketovým míčkem a koulí

hraje míčové hry

• kovy jako technický materiál
• práce s kovy

• pozná vybrané zástupce železných i neželezných kovů, na základě jejich vlastností uvede jejich využití v praxi
• osvojí si základní pracovní operace, seznámí se s nástroji pro zpracování kovů

• velká písmena
• referát
• česká poválečná literatura

•  upevňuje si psaní velkých písmen
• napíše referát o knize či filmu podle dané osnovy
• seznámí se s tvorbou O. Pavla a B. Hrabala

• didaktické testy

• vypracovává didaktické testy

•  Lekce 8
• materiály a nádoby
• předpřítomný čas
• ptáme se na cestu, vysvětlujeme cestu

• tvořit a používat předpřítomný čas
• vysvětlit cestu
• pracovat s anglickými texty této lekce

• I love/ hate/don´t mind
• my favourite thing
• my free time
• hobbies and interests
• my hero

•  sděluje, co má a nemá rád, 
• popisuje svou oblíbenou věc
• popisuje, co dělá ve volném čase
•  zvládne novou slovní zásobu
• mluví o člověku, který je pro něj vzorem/hrdinou
• poslouchá a čte s porozuměním přiměřené texty,  s texty dále pracuje
• odpovídá na otázky k tématu
• při poslechových a orálních aktivitách a při práci s texty prokáže aktivní znalost probrané slovní zásoby a gramatických jevů

• lekce 11 – slovní zásoba
• úvod do tvorby minulého času – perfekta
• text – Leute und ihre Hobbys

• seznámí se s tvorbou minulého času – perfekta, tvoří věty v perfektu, převádí věty mezi perfektem a préteritem
• poslouchá s porozuměním text, vypráví písemně o svých koníčcích 

•  první republika
• vznik totalitních režimů
• svět před 2. světovou válkou

•  charakterizuje dobu 1. republiky
• srovná komunismus a fašismus
• popíše předválečnou situaci u nás i ve světě 

•  mezinárodní organizace
• OSN
• Evropská Unie

•  vysvětlí význam těchto organizací
• jejich hlavní cíle

•  vývoj lidského plodu – těhotenství, porod
• dokument: Byl jednou jeden život

•  na základě dokumentu se seznámí s vývojem lidského plodu 

•  Odlíšnosti států

•  seznámí se s různými státními zřízeními a sdruženími států

• vedení elektrického proudu v kovech, kapalinách, plynech, polovodičích

• vysvětlí podstatu a rozdíly ve vedení el. proudu v jednotlivých látkách
• objasní příklady využití těchto jevů v praxi

•  Vlastnosti minerálů
•  vznik minerálů

•  charakterizuje chemické, fyzikální, optické a….vlastnosti minerálů
• objasní vznik – krystalizaci minerálů

•  Alkany
•  Alkeny

•  Ovládá názvosloví alkanů a alkenů
• určuje vlastnosti a použití alkenů, alkinů

• hudební pojmy

• vysvětluje základní hudební pojmy

•  návrh a tvorba třídního tabla

•  navrhne a tvoří tablo třídy

•  úklid okolí školy
• tablo
• absolventské práce

•  hrabe trávníky
• zametá chodníky
• připravuje sportoviště na jarní sezónu

•  atletika
• Běh 60 m, 100 m, 400 m
• skok daleký
• volejbal, basketbal
• přeskok přes kozu

•  běhá dané tratě
• skáče do písku s rozběhem
• hraje volejbal a basketbal na venkovním hřišti

• výrobky z plastu

• dokončí výrobek z plastu, využije operaci gravírování
• vytvoří přívěšek na klíče, spojuje plasty lepením
• při práci dodržuje pravidla bezpečnosti a hygieny

• velká písmena
• odborný popis
• literární pojmy

• píše správně velká písmena v názvech pohoří, vodstva, významných staveb

• didaktické testy

• zdokonaluje se v orientaci v didaktických testech

•  lekce 7
• budoucí čas will
• první podmínková věta
• téma In a music shop
• texty Know your future
• esej My ambitions

•  používá budoucí čas will
• píše esej My ambitions o své budoucnosti
• tvoří a hraje rozhovor In a music shop
• pracuje s texty v učebnici

dům, nábytek, přídavná jména, popis pokoje/ domu, bydlení ve městě/ na venkově, naše země – the Czech republic, vazba There is/there are, předložky místa, přítomný průběhový čas/prostý čas, can/ can´t

•  popisuje dům, kde bydlí, a svůj pokoj, používá existenční vazbu a předložky místa
• mluví o vesnice, kde žije
• rozlišuje v používání prostého a průběhového času
• poslouchá a čte s porozuměním přiměřené texty,  s texty dále pracuje
• odpovídá na otázky k tématu
• při poslechových a orálních aktivitách a při práci s texty prokáže aktivní znalost probrané slovní zásoby a gramatických jevů

•  lekce č.9 – zeměpisné názvy opak. a doplnění názvu hor, moří, řek a jezer
• souřadící spojky
• téma: Im Reisebüro

• tvoří a překládá souřadící souvětí
• poslouchá s porozuměním text Im Reisebüro
• tvoří rozhovor Im Reisebüro, používá správně zeměpisné názvy i s předložkami
• pracuje s katalogem cestovní kanceláře

•  konec 1. svět. války a její důsledky
• ruské revoluce

•  popíše konec války a objasní její důsledky
• vyjmenuje politické strany, popíše události z roku 1917 

•  umění učit se – učební typy a styly
• plánování a organizace učení (testy stylu učení, testy studijních předpokladů)

•  identifikuje různé učební styly
• rozpozná nejvhodnější učební styl pro sebe

•  plánované rodičovství 

• ví jak plánovat rodičovství, těhotenství, rozumí textům a obrazovým materiálům souvisejícím se stavbou lidského těla a funkcemi jeho orgánů

• znaky států

• vnímá odlišnosti a shody jednotlivých států

• elektromagnet
• elektromotor
• elektromagnetická indukce

• na základě pozorování objasní výhody a nevýhody elektromagnetů
• vysvětlí princip činnosti elektromotoru
• objasní a předvede vznik indukovaného elektrického napětí

•  funkce
• definiční obor a obor hodnot

•  na příkladu vysvětlí pojem funkce a užívá různé formy zápisu funkce
• určí definiční obor funkce a následně obor hodnot jako množinu reálných čísel

•  Ucho, hormonální soustava 
• Test
• Úvod do geologie

•  popíše stavbu ucha
•  vyjmenuje orgány hormonální soustavy a jejich hormony, zná účinky hormonů na lidské tělo
• rozdělí geologické vědy
• napíše test na téma smyslová a hormonální soustava

•  Chemické reakce
•  Hydrogensoli, hydráty solí

•  rozezná jednotlivé druhy chem. reakcí a vyšíslí je
• napíše test na téma význam solí pro člověka

• romantismus
• basový klíč

• seznámí se s tvorbou německých romantiků – R. Wagner aj.

•  mozaika
• barevné žárovky

•  ve dvojicích dotvoří mozaiku
• mícháním barev ztvární různé tvary žárovek

•  přihláška na střední školu

•  vyplní zkušební verzi přihlášky na SŠ

• cvičení na hrazdě a kruzích
• míčové hry

•  hraje míčové hry
• cvičí na hrazdě a kruzích

•  pravidla pro tvorbu prezentace

•  dodržuje pravidla pro tvorbu prezentace

• plast jako technický materiál

• na základě typických vlastností  určí základní druhy plastů
• diskutuje o rozdílech mezi dřevem a plastem
• z nabídky si vybere výrobek z plastu, který zhotoví
• při práci dodržuje pravidla bezpečnosti a hygieny při práci

• velká písmena
• odborný popis
• literární pojmy

• zvládá psaní velkých písmen v osobních jménech, zeměpisných názvech, v názvech měst, ulic apod.
• seznámí se se stavbou odborného popisu
• seznámí se s literárními pojmy v próze, poezii a dramatu

• mluvní cvičení

•  procvičování mluvního projevu

•  Lekce 6
• should / shouldn´t
• must / mustn´t
• zdravotní problémy a první pomoc

•  tvoří rozhovory o práci
• pracuje s texty Local heroes, Types of fiction
• opakuje lekci, píše test

• topic Place where I live

  dům, nábytek, přídavná jména, popis pokoje/ domu, bydlení ve městě/ na venkově, naše země – the Czech republic, vazba There is/there are, předložky místa, přítomný průběhový čas/prostý čas, can/ can´t

•  popisuje dům, kde bydlí, a svůj pokoj, používá existenční vazbu a předložky místa
• mluví o vesnice, kde žije
• rozlišuje v používání prostého a průběhového času
• poslouchá a čte s porozuměním přiměřené texty,  s texty dále pracuje
• odpovídá na otázky k tématu
• při poslechových a orálních aktivitách a při práci s texty prokáže aktivní znalost probrané slovní zásoby a gramatických jevů

•  lekce 10 – minulý čas sloves – opakování
• vyprávění v minulosti

•  píše test lekce 10
• vypráví v minulém čase
• používá préteritum k popisu děje minulosti

•  česká kultura
• opakování
• 1. světová válka

•  uvede naše novorenesanční, secesní a kubistické stavby
• písemně zopakuje probrané období
• popíše průběh války a její výsledky

•  umění učit se – učební typy a styly, plánování a organizace učení (testy stylu učení, testy studijních předpokladů)

•  identifikovat různé učební styly
• rozpoznat, nejvhodnější učební styl pro sebe

•  etické otázky interrupce
• nemoci přenosné sexuálním stykem

•  diskutuje o etice v oblasti interrupce
• prezentuje STD nemoci

• světové obchodní organizace

• zná nejznámější světové organizace mezinárodního obchodu

• elektrická energie
• příkon, výkon, účinnost

• určí velikost elektrické energie nutné k funkci spotřebiče
• vysvětlí význam jednotlivých fyzikálních veličin
• na základě znalostí navrhne a obhájí možné úspory el. energie doma nebo ve škole

•  Nemoci oka, ucha
•  Hormonální soustava

•  Podle prezentací žáků se seznámí s běžnými nemocemi oka, ucha
• vyjmenuje a charakterizuje orgány, které produkují hormony
• Zná názvy hormonů a jejich účinek

•  Využití solí
•  Druhy chemických reakcí

•  Orientuje se v praktickém využití solí
• rozlišuje syntézu, analýzu, substituci, vytěsňování

• romantismus

• seznámí se s ruskými představiteli romantismu

•  výzdoba na školní ples

•  vytvoří výzdobu a připraví sál na školní ples

•  připravuje výzdobu na školní ples
• organizuje dětský maškarní ples

•  vymyslet a vyrobit výzdobu na ples
• chystat a uklízet sál
• vymyslet a zorganizovat aktivity na dětský ples

•  kruhy
• florbal
• gymnastika na koberci
• opičí dráha

•  houpe se na kruzích
• dělá stojku, kotoul
• zdokonaluje se v hraní florbalu

• plasty

• seznámí se se základními druhy plastů
• na základě pozorování a zkušeností popíše jejich vlastnosti

• pomnožná, látková a hromadná jména
• zájmeno jenž, tentýž
• odborný popis
• česká literatura 20. století

• pozná hromadné, látkové a pomnožné jméno (určí vzor)
• skloňuje zájmena jenž, tentýž
• seznámí se s tvorbou K. Čapka a V. Vančury
• seznámí se se stavbou odborného popisu

• práce s textem

• cvičí rychlou orientaci v textu

•  Lekce 5
• Computer technology
• a/an/some/any/much/many/a lot of
• esej My favourite things
• kniha The princess Diaries

•  používá správně danou gramatiku
• píše esej
• čte s porozuměním anglickou knihu

• A great day out

Místa ve městě, zeptání se na cestu, příroda, volnočasové aktivity, přítomný průběhový čas/prostý čas, pocity

•  poslouchá a čte s porozuměním daný text a dále   s ním  pracuje
• odpovídá na otázky k tématu
• při poslechových a orálních aktivitách a při práci s texty prokáže aktivní znalost probrané slovní zásoby a gram. jevů
• popisuje město, ptá se na cestu, popisuje cestu, vypráví o počasí, jednoduše popíše své pocity
• rozlišuje v používání prostého a průběhového času

• lekce č.9
• Stupňování příd. jmen a příslovcí
• Srovnávací věty
• Text: In Urlaub

• Stupňuje přídavná jména a příslovce, tvoří srovnávací věty
• poslouchá s porozuměním text

•  revoluce 1848 u nás
• vznik Rakouska-Uherska
• František Josef I.

• popíše rev. události v Praze a výsledky povstání
• charakterizuje vznik nové monarchie
• popíše dobu vlády Františka Josefa I.

•  charakter člověka
• vlastnosti různých  charakterových tipů

•  charakterizuje různé charakterové tipy člověka
• otestuje sám sebe a svého spolužáka

•  zákon o rodině, vznik manželství
• rodina, rodinné zázemí, vliv rodiny na život člověka

• chápe rodinu jako formující prvek v osobnosti člověka
• seznámí se se zákonem o rodině

•  světové hospodářství

•  rozlišuje jednotlivé sektory SH

• elektrický obvod
• měření elektrického proudu a elektrického napětí
• zdroje elektrického napětí

• sestaví jednoduchý i rozvětvený el. obvod
• změří el. proud procházející obvodem
• změří el. napětí na svorkách spotřebiče i zdroje el. napětí
• vyhledá možné zdroje el. energie a porovná jejich výhody a nevýhody

•  úprava lomených výrazů
• určení podmínek řešitelnosti
• sčítání výrazů
• násobení výrazů

• krátí a rozšiřuje výraz
• určí podmínky řešitelnosti výrazů
• sčítá výrazy a určí společný jmenovatel
• užívá pravidla pro násobení a dělení výrazů

•  Kůže
•  Test
•  Nervová soustava

•  dokončení stavby kůže a nemocí kůže
• napíše test na téma – vylučovací a kožní soustava
• charakterizuje, popíše funkce a stavbu nervové soustavy

•  test
•  Významné sloučeniny
•  Kyselost a zásaditost

•  napíše test – názvosloví oxidů, sulfidů, hydroxidů, kyselin, halogenidů
• zná využití a význam významných anorgan.sloučenin
• zná praktické rozlišení kyselosti a zásaditosti roztoků

• romantismus

• seznámí se s tvorbou raných romantiků

•  naše škola
• podzim

•  nakreslí budovu školy
• vytvoří dílo s podzimním námětem

•  kvalifikační list žáka
• sebepodcěňování/přeceňování
• www.infoabsolvent.cz

•  vyplní a prezentuje svůj kval. list
• sleduje videa možných povolání, diskutuje o výhodách a nevýhodách

•  posilování s činkami
• míčové hry
• cvičení na nářadí

• posiluje s činkami
• hraje  míčové hry
• skáče přes kozu, cvičí na žebřinách

• výrobek ze dřeva (krmítko, podložka pod hrnec, kalendář, tangram)

• při práci na výrobku využívá pracovní operace pro zpracování dřeva (orýsování, řezání, broušení, vrtání, spojování, povrchová úprava)
• dodržuje pravidla hygieny a bezpečnosti

• opakování učiva
• česká literatura 20. století

• zopakuje si učivo z 8. ročníku, napíše vstupní test
• seznámí se s tvorbou J. Haška a K. Čapka – přečte povídku a přednese spolužákům

•  práce s texty

• orientuje se v různých textech, zodpovídá otázky

•  předložky – opakování a rozšíření užití anglických předložek
• kniha The Princess Diaries

•  správně používá anglické předložky
• píše esej My Summer Holidays
• čte knihu v zjednodušené angličtině

• We are at school again
•  předměty ve škole, přítomný prostý čas, frekvenční příslovce, sloveso CAN/CAN´T, časové údaje

•  poslouchá a čte s porozuměním daný text a dále   s ním  pracuje
• odpovídá na otázky k tématu
• při poslechových a orálních aktivitách a při práci s texty prokáže aktivní znalost probrané slovní zásoby a gram. jevů
• vypráví o svém dnu ve škole a o tom, co umí/může a neumí/nemůže
•  používá časové údaje

• slovní zásoba 8.lekce
• text Mein Tagesablauf
• Grüsse aus Monschau
• zvratná slovesa, slovesa s předponami

• čte s porozuměním texty
• píše a vypráví svůj denní program
• doplní správná zvratná zájmena ke slovesům
• závěrečný test lekce 8

•  prázdninová výročí
• umělecké směry
• panovnické rody
• opakování

•  uvede významné události prázdnin spojené s historií
• vyhledá typické znaky jednotlivých uměleckých směrů
• zařazuje panovníky do dynastií
• zopakuje probrané učivo

•  psychologie osobnosti
• osobnost, osobnostní schopnosti, nadání temperament, inteligence

•  reálně zhodnotí svoje vlohy, nadání, charakterové vlastnosti, dovednosti a schopnosti

• volba partnera
• hodnotová kritéria v životě člověka

• sestaví svůj žebříček hodnot
• zamyslí se nad hodnotami při volbě partnera

• obyvatelstvo světa

• vnímá rozdíly mezi lidskými rasami
• seznámí se s pojmy rasismus, antisemitismus, nacionalismus

• opakování vybraných celků
• elektrování těles
• elektrický náboj
• vodič a izolant v elektrickém poli

• demonstruje a objasní vznik zelektrovaných těles
• rozhodne o silovém působení zelektrovaných těles
• vysvětlí chování vodičů a izolantů v el. poli

•  opakování učiva z 8. ročníku – mocniny, mnohočleny, lin. rce, pythagorova věta

•  upravuje výrazy s mocninou a mnohočlenem
• řeší lin. rce
• pomocí úloh na pythagorovu větu řeší příklady z početní geometrie

•  Dýchací, trávicí, vylučovací soustava
• Test

•  napíše test na téma trávicí, dýchací soustava
• charakterizuje a vyjmenuje orgány vylučovací soustavy

•  Opakování chemie 8.ročníku

•  ovládá chem. značky, názvosloví anorg. sloučenin kromě solí, kyselin
• určuje vlastnosti prvků a významných halogenidů, oxidů, sulfidů, hydroxidů
• vypočítá druh chem. vazby, objasní její vznik
• vypočítá koncentraci roztoku

• romantismus

• seznámí se se základními rysy hudebního romantismu

•  naše škola
• umělecké směry

•  nakreslí budovu naší školy
• výtvarně ztvární plakát uměleckého směru ve své skupině

• téma V pracovním poměru
• typy středních škol, další možnosti po ukončení povinné devítileté docházky
• výhody a nevýhody

•  říci, čím by chtěl být a proč
• uvědomit si výhody a nevýhody studia na různých středních školách

• pravidla bezpečnosti a hygieny při práci
• technické zobrazování
• dřevo jako technický materiál

• při práci dodržuje pravidla bezpečnosti a hygieny při práci
• z technického výkresu přečte rozměry nutné pro zhotovení výrobku
• na základě typických vlastností určí základní druhy dřeva a jeho využití